ความสัมพันธ์ที่เท่าเทียมกัน

เพื่อสุขภาวะทางสังคมและอารมณ์ เด็กจำเป็นต้องได้รับโอกาสในการเล่นทุกประเภทรวมถึงการเล่นร่วมกับเด็กคนอื่นๆ การเล่นร่วมกันนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับเด็กทุกวัย ความสัมพันธ์ระหว่างเพื่อนนั้นมีลักษณะเฉพาะเนื่องจากเป็นไปด้วยความสมัครใจ เด็กเล็ก  เสมอภาค และต้องการการเจรจาต่อรองและการประนีประนอม การเล่นกับเพื่อนต้องมีการเจรจาและการประนีประนอม Iakov Filimonov/Shutterstock การเล่นกับเพื่อนช่วยให้เด็กเรียนรู้ที่จะควบคุมอารมณ์ พัฒนาทักษะทางสังคม และสร้างความรู้สึกเป็นตัวตน หากไม่มีโอกาสเล่นอย่างใกล้ชิดกับเพื่อนๆ เด็กๆ อาจรู้สึกเหงาและโดดเดี่ยวทางสังคม เด็กที่พบว่าสถานการณ์ทางสังคม โรงเรียน และแยกจากพ่อแม่เป็นเรื่องยากอาจรับมือกับการปิดเมืองได้ค่อนข้างดี เพราะพวกเขาไม่จำเป็นต้องเผชิญกับสถานการณ์ที่ท้าทาย อย่างไรก็ตาม การเผชิญกับสถานการณ์ที่น่ากลัวเป็นองค์ประกอบที่สำคัญของการเอาชนะความวิตกกังวลและความกลัว ระยะเวลาที่ยืดเยื้อนี้โดยไม่มีการเปิดเผยใด ๆ อาจนำไปสู่ความกลัวที่เพิ่มขึ้นในเด็กเหล่านี้ และทำให้การเปลี่ยนผ่านจากการล็อกดาวน์มีความท้าทายอย่างมาก